为全面推进课程思政建设高质量发展，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合。12月1日，学院在电气楼113室召开课程思政建设专题推进会，副院长（主持工作）程木田教授主持会议，学院全体教师参加会议。

会上，程木田传达了深化课程思政建设有关文件和会议精神，指出课程思政是教育教学的核心要求，是立德树人的关键环节，强调在新工科建设中，要持续将思政教育元素有机融入电气、自动化、电子信息、测控、通信、集成电路、智能感知等专业课教学全过程，培养出强国建设和民族复兴急需的创新型工程技术人才。副院长张前进结合学院的专业特色，对下一阶段课程思政建设工作进行了部署，并强调一要加强系统设计，进一步明确课程思政的教学目标和总体要求，持续完善全体课程的教学大纲，使专业教育的思想政治元素更加丰富和体系化；二要加强教师素质能力建设，持续通过专题培训、教学研讨和示范观摩等形式，着力提升全体教师的思想认识和建设能力，打造一批课程思政的教学名师和团队；三要注重课程思政的实效，持续创新教学方法与载体，避免“硬融入”和“两张皮”现象，要结合前沿技术案例、重大工程成就、行业发展动态等，使思政教育润物细无声，真正触动学生心灵，激发学习动力和专业报国志向。

学院党委书记丁忠利强调，全体教师要进一步提高政治站位，深刻认识到课程思政的战略意义，自觉担当起学生成长成才的指导者和引路人，将课程思政建设作为党建工作的重要抓手，深入挖掘专业课程中蕴含的科学家精神、工匠精神、家国情怀、创新意识、社会责任等思政教育资源，实现“节节有思政、门门讲育人”的良好氛围。

本次专题会进一步统一了思想，明确了方向，凝聚了共识。学院将统筹协调和过程管理，健全激励机制，培育建设一批具有高阶性、创新性和挑战度的课程思政示范课程、教学案例和研究成果，推动课程思政建设走深走实、见行见效，为培养更多信念坚定、专业过硬、可堪大用的新时代信息技术与电气工程领域拔尖创新人才奠定坚实基础。

（撰写：石秋梅；审核：张前进，程木田，丁忠利）