9月26至27日，由中国高校电工电子在线开放课程联盟(EOCU)主办，安徽大学电子信息工程学院和高等教育出版社安徽教学服务中心协办的EOCU联盟安徽省工作委员会2025年学术年会在合肥召开。学院副院长（主持工作）程木田、副院长张前进和电工电子教研室副主任连马俊受邀参会。

本次会议以“校企融合、数智赋能”为主题，旨在深入推进教育数字化战略行动，强化人工智能赋能教学实践建设，全面提高安徽省电类教师数字素养，深化产教融合与队伍改革创新，促进省内高校电子类专业高质量发展，搭建安徽省电类学科交流平台。会议汇聚了EOCU联盟安徽省工作委员会成员、安徽省高等学校电工学研究会成员、各高校产业学院、电子电气类和集成电路类相关院系领导、教研室主任、骨干教师、工程教育认证以及数字教材建设与应用负责人等。

会议议程丰富且极具含金量。专家们深入剖析了人工智能如何为传统课程注入新活力，推动教学内容与时代接轨；并就新兴领域课程体系搭建、教材编写规范等展开热烈讨论，力求填补教学资源空白；同时，全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者倾囊相授，分享了宝贵的教学创新经验，为参会教师提供了全新的教学思路；报告的“数字教材引领数字化发展新范式”，更是让众人看到了数字教材在未来教育中的无限潜力，其将如何革新教学模式，提升教学效率。我院参会老师在会议中积极与参会专家进行交流互动，掌握了新兴领域教材应如何紧跟行业技术发展，整合理论知识与实际应用案例，构建起系统、科学的课程内容框架；学到了如何从学生需求出发，创新教学设计，运用多样化教学方法，激发学生的学习主动性与创造力；认识到教学创新需注重教学评价体系的配套改革，以全面、多元的评价方式促进教学质量提升。同时与兄弟高校和报告专家就AI课程落地难点、新兴领域教材校企共建模式、教学创新成果转化等问题进行探讨，并分享了我校在此方面的做法和经验。

我院将以此次会议为新起点，持续优化课程体系布局，推动电类专业与前沿技术深度融合；创新教学模式，依托数字教材与多元化教学方法提升育人成效；强化师资队伍建设，全面提升教师的数字素养与教学能力；深化产教融合机制，拓展校企合作路径，系统推进学院电类专业实现更高质量、更可持续的发展。

（撰稿：连马俊；审核：张前进、程木田）